О природе буллинга
Буллинг, другими словами, запугивание, травля, преследование, существовал всегда, но заговорили о нём, обозначив таким термином, относительно недавно.
Какова же природа буллинга? Что заставляет одного человека в агрессивной (или пассивно агрессивной) форме проявлять своё доминирование над другим?
Если мы понаблюдаем за животными, то увидим, что в стаях такое поведение типично. Есть вожак, которому достаётся всё самое лучшее (удобное место, лучшие куски еды, здоровые самки); его “команда” - особи, которые также находятся высоко в иерархии и получают достаточно ресурсов; “большинство”, которое получает меньше ресурсов, но всё же достаточно для выживания; и “изгои”, которым достаётся то что осталось (если осталось). Такая иерархия возникает поскольку стая имеет дело с ограниченным количеством ресурсов и с точки зрения эволюции более рационально выделить значительную их часть не слабейшему (который получил набор генов, что не позволяет ему полноценно функционировать), а именно сильнейшему (что бы у него было больше шансов передать “хорошие” гены следующим поколениям). А иерархия устанавливается именно через проявление доминирования, то есть через агрессию, направленную на других членов стаи. Вожак сталкивается с необходимостью проявлять агрессию, принимая вызовы от членов стаи, которые претендуют на его место. Таким образом, в животном мире агрессия является эволюционно закрепленным механизм, позволяющим особи выжить.
А что же происходит в человеческом социуме? Конечно же, человек не животное. Он наделён сознанием, представлением об этических нормах, способностью к саморегуляции. Он способен обуздать свои инстинктивные порывы и действовать разумно, сдержанно, в рамках социальных норм. Условно говоря, он может обуздать своего внутреннего зверя. Но с этим умением он не рождается, его нужно формировать. Именно поэтому необходимо отслеживать проявление буллинга в детских коллективах и пресекать их сразу же. Ведь именно дети, под действием подсознательного стремление установить своё место в иерархии группы, могут проявлять жестокость по отношению к своим сверстникам. Но уже к окончанию подросткового периода личность способна в полной мере освоить техники саморегуляции, и проявления агрессии по отношению к другим в норме снижаются, либо вообще сходят на нет. Поведение становится нормативным.
Обычно о проблеме буллинга в детских коллективах наиболее активно говорят родители “жертвы”, то есть ребенка, относительно которого проявляется агрессия. Хотя на самом деле более глубокие проблемы часто имеет сам агрессор, который не в состоянии найти конструктивные формы самоутверждения и тоже нуждается в психологической помощи.
Естественно, буллинг проявляется не в любом коллективе, а лишь в том, где нарушена групповая динамика, где группа развивается по искривленной модели. Поэтому важно замечать эти искривления в самом начале, проводить тренинги, работать с детьми с акцентуациями характера, поскольку все мы знаем, что легче предупредить проблему, чем потом её решать.
Хотите разобраться со своей ситуацией?
Запишитесь на онлайн консультацию, и мы обсудим конкретно ваш случай.